Današnji raspored:

1.MATEMATIKA - Pisano dijeljenje (240 :20 i 575:25) - vježbanje

• vježbamo dijeliti višeznamenkasti broj dvoznamenkastim brojem pisanim putem

 

1. Zadana su ti dva para brojeva. Pomoću njih osmisli dva zadatka riječima, napiši ih, izračunaj u bilježnicu. Vjerujem da ćeš nakon ovih vježbi jako dobro usvojiti pisano dijeljenje višeznamenkastog i dvoznamenkastog broja.

                    432 : 12                   576 : 24

2. ostala su nam 4. i 5. zadatak u Udžbeniku str. 119.

Riješimo ih sada. U 5. zadatku spominju se djeca "Leptiri".

Znaš li tko su djeca "Leptiri"?

Najljepše je kad se rodi zdravo dijete ali nažalost nije uvijek tako. Ponekad se rode djeca s različitim bolestima. Djeca koja se rode s bolešću takozvane bulozne epidermolize, bolest je  čija je glavna karakteristika krhka i ranjiva koža poput leptirova krila. Za ovu djecu i običan dodir može značiti novu bol, novo oštećenje. Njihova svakodnevica znači bol, nove rane, nova previjanja, kirurške zahvate, stalnu ovisnost, pomoć, njegu i pratnju drugih i - začuđene poglede. Zato oboljele od bulozne epidermolize zovu djeca leptiri.

Ukoliko želiš možeš o njima proguglati na internetu.

 

ZADAĆA : Moj sretni broj 4 na 109. stranici riješi zadatke.

 

2. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA: Vježbajmo zajedno uz HRT 3

Vježbajte uz HRT 3 i ovaj vikend puno vremena provedite vani, na dvorištu, s loptom. romobilom, kolutom, loptom, rolama,......

 

3. PRIRODA I DRUŠTVO Živa priroda - uvod u novu cjelinu

Danas se upoznajte s novom cjelinom tako što će te u Udžbeniku na str. 30. i 31. pročitati zanimljivosti koje nas očekuju u ovoj cjelini.

Nakon čitanja otvori bilježnicu i nacrtaj naslovnu stranicu za novu cjelinu. U toj cjelini učit ćemo :

biljke u vrtu, polju, parkovima, teglama, domače životinje, divlje životinje, šumske životinje, životinje uz more i u moru, travnjak i ljepote RH.

Neka tvoja naslovnica bude kao slikovnica. Kreativna i bogata.

 

 

4. HRVATSKI JEZIK - V. Zemunić: Susjedi koji mi ne daju spavati – interpretacija

• zamjećujemo temu književnog djela, komuniciramo s književnim tekstom

 

1. Promotri crtež, što radi ptica?

Voliš li se jutrom buditi uz ptičje pjesme? Kakvo raspoloženje u tebi izaziva pjev ptica?

2. Ukucaj u tražilicu na računalu pojam Pjev ptica i uživaj u zvukovima pjesme ptica.
   Baš kao da se nalaziš usred šume, zar ne?

 

c) Nadam se da si uživao/uživala i da smo spremni za priču. Otvori čitanku Zlatna vrata 4 na 165. stranici i pozorno pročitaj priču pod naslovom Susjedi koji mi ne daju spavati.

d) Zanimljiva priča, zar ne? Sada usmeno odgovori na prvih 8 pitanja koja se nalaze na 167. stranici.
    Ako je potrebno, još jednom pročitaj tekst kako ni bi bilo nedoumica!

e) Sada uzmi olovku, čitaj tekst i podcrtaj sve ptice koje se spominju u priči. 

   Nije bilo teško, zar ne? Idemo sada vidjeti kako one izgledaju!

           LASTAVICA                                        GRLICA                                 

         

CRNOGLAVA GRMUŠA

 

          GRMUŠA PJENICA                 KRALJIĆ                                     

   

SIVA MUHARICA

 

            SVRAČAK                                                  KOS                                    

    CRVENDAČ
Izvor: ptice.info

    Evo, ovo su „susjedi koji ne daju spavati“. Sada smo ih sve vidjeli i mogli bismo ih  prepoznati u prirodi.

f) Saznali smo iz priče da se radnja događa u proljetno juto u blizini spisateljičine kuće.
  Znamo i  susjede kao i sve što se događalo tog jutra opisanog u priči. Uzmi sada pisanku i zabilježi plan ploče u nju:

   PLAN PLOČE:

                                    Susjedi koji mi ne daju spavati

                                                                                               Vera Zemunić

Tema: proljetno, jutarnje buđenje

Likovi: spisateljica i njezini susjedi – ptice

Događaji u priči:

1. Buđenje uz pjev ptica

2. Spisateljica na balkonu pozdravlja ptice

3. Ptičji razgovor

4. Spisateljica bilježi razgovor družine

5. Kod šumske sove

6. Bez odgovora

 

g) U tekstu je koji je pred tobom nalazi se  ptičji razgovor. Tvoj  je zadatak da ga sada pročitaš
    i prevedeš.
     

     O čemu bi ptice mogle razgovarati u proljetno jutro? Uopće ne sumnjam u tvoj prijevod.  
    Djeca najbolje razumiju životinje i ono što one misle i osjećaju. 

 

     

 

Tekst prevedi u pisanku. Već sada se radujem čitanju tvoga prijevoda! Sretno!!

 

To bi bilo sve!

Sretan vam Praznika rada u igri i radosti. Do ponedjeljka mislim na vas i sve vas grlim.